O Espaço Pedagógico foi fundamental em minha formação. Foi, sem dúvida, uma experiência divisora. Dialeticamente, me fazia voltar para mim mesma, ao mesmo tempo que me impulsionava para fora através do desenvolvimento de uma postura crítica e reflexiva.
Percebi, entre outras coisas, que a prática pedagógica não podia ser conservadora, no sentido de se contentar com o sucesso da minha relação e do meu trabalho com o meu grupo de alunos. Para ser educador é preciso abrir-se para o mundo através de todas as interfaces que o conhecimento possui. Sair do micro e mergulhar no macro.
Hoje, trabalhando na formação de outros educadores, vejo freqüentemente o Espaço Pedagógico presente em minhas atitudes. Às vezes é divertido, mas antes de mais nada confortador perceber o quanto uma experiência significativa permanece para sempre. Mas não permanece sempre igual! O Espaço Pedagógico continua a me transformar à medida que eu transformo os educadores com quem convivo: através do ponto de observação que sugiro, ao início de cada encontro; das avaliações onde todos precisam se colocar; das oficinas estéticas onde a nutrição, através da obra de arte, abre os olhos, os poros, os ouvidos, as cabeças... e principalmente através da grande alegria de apresentar grandes amigos como Vygotsky, Lacan e Wallon, que conheci pelo Espaço Pedagógico, e que hoje moram comigo, na mesma "república". Como é gostoso ser minha, agora, a mão que apresenta...
Esse é o sentido da aprendizagem. Dentro de mim, o Espaço Pedagógico. Que não pára... continua. Transformando-se a cada dia na minha prática, tornando-se espaço de outros e voltando sempre, a ser o meu querido Espaço.

Maria Paula Vignola Zurawski
aluna do 1o grupo de formação de Educadores (92/94)