BUSCA:



Histórico
Equipe
Público atendido





São Paulo
Bauru
 






  Memória despida. A edificação da consciência docente

Fátima Camargo

Pequenos guardados onde se imprime o tempo vivido: objetos simbólicos que compõe uma subjetividade. Diários: registros fechados a sete chaves. Lembranças domésticas. Fragmentos de uma vida na qual a protagonista é eclipsada por todas as demais personagens. Narrativas orais que recuperam com minúcia de detalhes as histórias da família, as intrigas e os eventos festivos, esses recordados através da lembrança de trajes e adereços. A memória vestida. A memória do privado.
Memória feminina forjada no lugar social que a ela, historicamente, na família e na sociedade, lhe foi destinada. Memória que, como outra qualquer, individual ou coletiva, é produto de práticas e relações sociais constituídas no interior das classes, dos gêneros e das etnias.
À mulher destinou-se um lugar social menor, ofuscado pela presença do homem, restrito ao espaço da casa, devotado aos cuidados dispensados a ela e a família. A memória feminina edifica-se sob a égide das relações sociais de poder e dominação, no estreito espaço que a sociedade sempre lhe reservou. Memória feminina fabricada à sombra de uma memória oficial, seletiva, produtora de ênfases e exclusões que antecipam destinos.
A representação histórico cultural construída sobre o papel da mulher - materna, tolerante, afetuosa, guardiã necessária a serem formados nas crianças, legitima também a professora. A profissão docente se apresenta, para muitas mulheres, como espaço extensivo do lar.
Os determinantes sócio culturais constróem consciências, também das mulheres professoras. Nesse sentido observam-se movimentos distintos de acomodação aos valores, traduzidos em discursos e práticas que reiteram a ideologia presente na história e memória oficiais, ou resistência.
Nessa última o enfrentamento do poder instituído se processa através da construção de estereótipos, conquistada às custas do reconhecimento dos pontos de origem nas trajetórias de vida, dos constrangimentos sociais, e das representações dominantes.
Recuperar as histórias individuais de mulheres professoras, seja talvez a chance de construir sólidos alicerces profissionais.


reflexões que convidam a pensar conosco
as questões de educação e cultura
 


12. Diálogos Ressignificados
11. Diálogos Formadores
10. Diálogos Heterogêneos
Números Anteriores




 





ContentStuff.com Business Solutions
Copyright © 2004 - Espaço Pedagógico
Nossos telefones: Em São Paulo (11) 5506-5208 e em Bauru (14) 3223-4118